全国少年电子技师等级证书认定活动（以下简称“认定活动”），自1997年开始在北京、天津两地分别进行了近两年的试点工作，经全国认定活动组织委员会总结，现已制定出一套在全国开展这项活动的组织、实施方案，并决定于1999年4月开始在全国推开。目前，为加强全国“认定活动”组委会对工作的指导，加强各省市组委会、指委会和各认定单位以及指导教师和广大少年电子技师之间的工作联系和经验交流，本刊决定从本期开始开辟“少年电子技师”专栏，为“认定活动”提供一个研究、探讨、学习的园地。希望各省市组委会、指委会、各认定单位、导师及广大少年电子技师能热爱和支持这个栏目，把“少年电子技师”栏目看作是你们在“认定活动”中的同事和朋友，将你们的要求、意见、建议、经验及时地反映给我们，使“认定活动”在全国蓬勃地开展起来。
现在，各省市和部分边远地区正在根据全国组委会的“认定活动”组织实施方案研究和部署工作。根据京、津两地的试点经验，各级“认定活动”组委会首先要特别重视认定单位的推荐和建立，要按照全国“认定活动”组委会制订的《认定单位资格的审核标准》严格挑选，不要一轰而起一轰而散，经不起时间的考验，起得快，落得也快，到头来反而影响整个活动开展的士气。认定单位是整个“认定活动”机体中的细胞，有了健康的细胞，机体才会具有生命力。所以一定要下力气建设好认定单位。
其次，要做好宣传工作，要使尽可能多的人，特别是教育工作者和广大中小学生，了解电子技术是科学技术知识普及的重要内容之一。当代，电子技术已应用于国民经济和人民生活的各个方面，无论是工农业生产、科学研究、交通运输、医疗卫生、文化教育等等，几乎再也找不到一个与电子技术完全没有关系的领域。各种科学技术都需要这方面的知识，实际上，它已成为一种基础性技术，应用于其他各种技术之中，任何一种技术只要和电子技术结合，就会产生一种新的先进技术。如电子技术与光学结合就产生光电子技术，与机械结合就产生机电一体化技术，与计算机结合就产生电子计算机技术等等。青少年从小学习和掌握电子技术知识，不管今后从事什么工作，对他们的成长都是极为有利的。宣传要结合当地实际，选择生动的、有说服力的事例，通过广播、黑板报、报告会、动员会等形式生动活泼地进行。只有使广大教育工作者和学生家长了解了普及电子技术知识的意义，并得到他们的认可和支持，“认定活动”才能得到顺利的开展。
第三，各省市专家指导委员会，要根据全国制订的《三级少年电子技师测试纲目》，结合本地实际确定培训内容，明确内容的重点和难点。由于在三级少年电子技师当中，小学生占的比例很大，因此应以记忆知识、应用知识和实际操作技能为主进行安排，使参加培训的学生90％以上能取得等级证书。
培训工作要适合少年儿童的身理和心理特点，内容要丰富多彩，形式要生动活泼，能引起他们无穷的兴趣。只有引起了他们的兴趣，才能把他们吸收到活动中来。
灌输式、填鸭式始终不是教育上的成功经验，应该防止。要创造性地开展电子技术普及教育，省市专家指导委员会不仅要在电子技术知识上给基层以指导，还要在教育的形式、方式和方法上给基层以指导。
第四，要做好学生的组织工作。组织学生参加活动，要认真、隆重，但手续要简便易行。认真、隆重和简便、易行，都是为了更好地将学生吸收到活动中来。
活动器材的组织和供应，是培训活动能否顺利进行的重要环节，必须提前安排，要从方便和调动认定单位及广大少年电子技师的积极性出发，作出安排。应提供各种各样尽可能多的电子器材，供他们选择，以满足广大少年电子技师的不同要求。
“少年电子技师”栏目预祝各省市组委会、指委会、各认定单位在“认定活动”的奠基工程中打下坚实基础，祝导师和广大少年电子技师在活动中取得好成绩！(编辑部)