问：调频发射集成电路BA1404的输入端电路如图1所示。为什么可以输入收录机的信号进行发射，而不能使用驻极体话简？（广东 陆友全、黑龙江 袁堂健）
答：这个问题实质上是如何正确使用驻极体话筒的问题。驻极体话筒与普通的动圈式话筒不同，动圈式话筒可以输出一个音频电信号，只要它与放大器等的输入阻抗相匹配，就可以使用。而驻极体话筒为了有较低的输出阻抗，它的内部装有一只场效应管，在使用时必须从外部给它加一个工作电压，如图2所示。电阻R的数值在十几千欧至一百千欧左右。而图1中由于有电解电容器的存在，驻极体话筒接在输入端上得不到工作电压，所以无法工作。可按图2加一电阻。（周海）
问：用固定三端稳压块制作稳压电源时，如何选择电源变压器。（北京 李鸣）
答：用固定三端稳压块制作稳压电源，在选择电源变压器时应注意两个问题，一是变压器的功率（瓦数），二是变压器次级电压数值。其理论上的计算方法是：变压器的功率P应大于1.4倍的最大输出电流值乘以输出电压的数值。如想制作一个5V，最大输出电流为1.5A的稳压电原则：P＞1.4×5×1.5＝10.5（W），所以可以选市场上出售的规格为12W或15W的电源变压器。
变压器的次级电压选择时应能保证三端稳压块的输入端电压比输出端电压高2～3V即可。如用7805稳压集成块制作稳压电压时变压器次级电压应为7～8V，应选标称值为9V的即可。当选用的三端稳压集成块为12V以上时，变压器的次级电压与稳压块的稳压值相等即可，如用7815集成块制作稳压电源，变压器次级电压选15V即可。（沈长生）
问：为什么三极管的集电极与发射极不能颠倒使用？（贵州 潘友章）
答：晶体三极管有PNP型和NPN型。从结构上看，集电极和发射极都是同一类半导体（P型或N型），好象可以互换使用，但是我们从三极管的放大原理和内部结构上看就会发现，集电极和发射极是不能颠倒使用的。理由是：三极管在放大时，多数载流子从发射区发出，经过很薄的基区最后达到集电区。因此在制作晶体三极管时在结构上有三个特点。（1）基区很薄，一般只有1微米至几十微米厚。并且构成基区的半导体材料掺杂少。（2）发射区掺杂浓度高。（3）集电结比发射结面积大。晶体管的这三个特点，是它具有电流放大作用的内因。如果把集电极和发射极颠倒使用就会改变三极管的内部结构，这样虽然在电路中各项电压仍符合要求，但三极管的电流放大作用将大大降低。（沈长生）
问：我是一名《无线电》爱好者，从前上学自己的作业有老师批改，可以知道自己的学习效果。现在靠自学，怎样的阶梯学习才算正确？初学者阶段该使用什么仪器和工具？一般成功者都经历了怎样的学习阶段？ （甘肃 薛发强）
答：这个问题提得很具有代表性，它是广大业余无线电爱好者共同关心的问题。业余自学无线电知识确实和在学校学习基础文化知识不一样，在学校老师教什么学生学什么，而且随时有老师这根“拐棍”，不需要自己过多地考虑怎么去学习，学习什么内容，只要把老师教得弄懂了就行了。而自学无线电知识要靠自己把握方向，而且有了问题往往要在书上、杂志上找答案，不象在学校问老师那么方便了。怎样学习、学习什么知识，每个人的情况也不完全相同，所以《无线电》杂志虽然被称为良师益友；但也不可能用同一种模式去解决不同人的问题。根据自己几十年来在辅导业余无线电活动的体会来看：学习无线电知识应从模拟电路到数字电路；从分立元件到集成电路；从一般的电子制作到单片计算机的制作；从照着别人的资料作到自己能设计一些应用电路；从单纯的硬件学习（焊接一些电路）到软硬件结合（可以用程序操纵应用电路）。
从学习方法上应注重实验、动手制作与学习基础电路知识结合起来。也就是带着问题学，在动手实践的基础上不断加深理论知识的深度和广度。据我们了解现在在电子技术方面作出很大成绩的人，大多数都是业余无线电爱好者出身，有着丰富的实践经验，而那些只是从书本到书本做学问的“考试一族”很少有在实际工作岗位上出类拔萃的。
在业余学习无线电过程中不需要很多的仪器和工具，一般万用电表（最好精度和测量范围要高）是必备的，再有可配备示波器（最好双踪20MHz以上），电容、 电感测量仪，晶体管测试仪等。工具除钳子、改锥、电烙铁之外能配备台钳，小台钻等更好。（沈长生）