中学生在八、九年级电子实验这门选修课上要做无稳态电路的实验，为了让同学们对此实验有兴趣，教师可进一步辅导学生做些小制作。
无稳态电路见图1。接通电源后，两个三极管会自动地轮流导通和截止，如VT2导通，VT1截止，发光二极管VD2点亮，同时C2通过 R2、VT2的C、E极放电，C1通过VD1、VT2的B、E极充电，这样b’端电压升高，b端电压降低。过一段时间，则VT1导通，VT2截止，发光二极管VD1点亮，VT1导通后又重复上述过程。于是发光二极管VD1、VD2就一亮一灭（如果电路对称，即R1=R2、C1=C2、βl=β2，则发光二极管亮灭的时间相等）。针对这样一个有动感的电路，我们可以发挥学生的想象能力，指导学生做一些玩具小动物。如买一个长毛绒小猫，把电路和电池装进它的肚子里。在小猫的两个眼睛内装上发光二极管，就使这个小猫更加活泼可爱。其开关的安装应充分发挥学生的主观能动性，使它既有开关的功能又起装饰的效果，各人可以有各人的特色。例如在开关处引出两条电线，拉出外面，用彩色的丝带裹住两条电线做一个猫圈，用一个衣服上用的金属子母扣，掰开两半后分别焊在电线的两头作为开关。把两半子母扣合上，开关闭合，猫眼珠闪亮；拉开子母扣，开关断开，猫眼不亮。除此之外还可以请学生自己动手在纸上画一个图案，如今年是猪年可画个小猪，贴在三夹板或有机玻璃板上，在猪眼中开两个小孔，放上两个发光二极管，电池和线路板装在适当的位置，见图2。通过以上的制作一定会大大地提高学生的兴趣。
在这个电路的基础上，如果把VD1、VD2换成两种颜色的发光二极管，就可组成一个双色互换的闪光的电子胸花电路。
把电路中的两个发光二极管换成两个电感线圈，L1、L2，见图3（a），这样就能组成一个电子翘翘板的电路。当VT1导通时，VT2截止。线圈L1中有电流通过，适当选择L1的端子使它与VT1集电极相连后，线圈上端产生磁北极（N），如图3（b）所示。这个磁北极与翘翘板左边永磁铁下端的磁北极互助推斥，翘翘板左边升高，右边降低。过了一段时间后，电路自动翻转，VT2导通，VT1截止，线圈L2中有电流通过，适当选择L2的端子使它与VT2集电极相连后，L2线圈的上端产生磁南极（S），这个磁南极与翘翘板右边永磁铁下端的磁南极互相推斥，翘翘板右边升高，左边下降。这样，翘翘板就不停地摆动起来。电感线圈L1、L2可用厚1毫米的硬纸按图3（c）做一个骨架，用直径0.12毫米的漆包线绕3000匝。为了增强线圈通电后的磁力，在线圈的中间插入一段长18毫米、直径4毫米的铁棒。也可以用工作电压为直流12V的继电器中的带铁芯的线圈来代替L1、L2。由于L1、L2通电时的磁力不大，因此翘翘板要尽量轻，两端重量要基本相等。这个电子玩具，实际上是一个名副其实的无稳态振荡器的演示器。通过制作，让学生体会、解释为什么改变C1、C2大小，翘翘板上下摆动的速度会随着改变，使制作向纵深发展。
适合改变元件的参数，就可组成无稳态音频振荡器。图4是一个蜂呜警报器电路。VT1、VT2、C1、C2等元器件组成无稳态音频振荡器，在VT2的集电极以阻抗为8Ω的扬声器为负载，并串一只发光二极管，将所振荡的可听频率信号由扬声器直接输出，获得蜂鸣器的效果，同时发光二极管可持续发出红光显示报警。
图5是一种能发出模拟巡逻车警报声响的电路。电路由两大部分组成，VT1、VT2及有关元件组成锯齿波发生器。由VT2发射极输出低频电压，其波形近似三角波，VT3、VT4及有关元件组成无稳态音频振荡器，由VT4发射极输出音频电流，经VT5放大使扬声器发出音响。VT3、VT4组成的无稳态电路的振荡频率是随基极电压的高低而变化的，这个电压又决定于VT2输出的锯齿波电压，所以本电路能发出模拟警报声。
图6是电风扇自然风模拟控制电路。它包括由VT1、VT2等组成的无稳态电路，VT3等组成的触发器及电源三部分。无稳态电路接上电源后，两个管子会交替截止或导通，当VT2导通、VT3截止时，A点电压约为9V，由此触发可控硅VS1导通，接通220V交流电源，使电风扇起动工作；当VT2截止时，VT3导通，A点电压接近0V，便可控硅VS1关闭而风扇停转。调整RP的阻值，可有效地控制风扇开、关的时间（RP阻值增大，风扇转动的时间长，停转的时间短），达到电风扇吹出模拟自然风的效果。通过该制作，能让学生进一步了解无稳态电路的工作原理，使制作更富有创造性。
鉴于上述原理，用无稳电路还能制成很多小制作。教师在指导学生制作过程中应充分激发学生的学习热情，发展学生的智力与动手能力。(周富发)