200种电子电路趣味实验机（简称实验机）是一种融知识与趣味性为一体的实验装置，它的外形见题头。此实验机可做的各种实验已在本刊1988年12期上详细介绍过，通过这些实验不仅能引导初学者入门，也能使具有一定基础的同志提高技能。这种实验机还能作为中学劳动技术课的教学工具。我在初中劳动技术课（无线电技术）教学中应用此实验机取得了点滴经验，现介绍如下，供大家参考。
我校初中的无线电技术教学内容包括电学基础知识，元器件使用知识和电路知识。还要求同学掌握焊接技术和绘制印刷电路板技术。在电路知识部分，学生所需做的实验，大部分用实验机来完成。学生每两人一组，使用一个实验机，这样大家都有动手的机会。同学们共做了25个实验，取得较好的学习效果。
下面举几个实例，介绍教学中一些经验。
1．在讲解“什么是电子电路？什么是电路图？”问题时，如何利用实验机。
对于初中生来说，如果是从给定义开始讲课，一定是很乏味的。我是让学生在实验机上做实验1幸运之轮或实验13飞碟入侵以及实验92摩尔斯电码发射机。另配一台超外差式收音机全班公用，以接收各组学生所发射的信号，然后再解释各种声音与现象，并介绍实验机上的各种元器件的符号，再联系到电路图。这样的安排，很受同学的欢迎。
2．讲解发光管和数码管的使用知识时，如何利用实验机。
发光二极管和数码管对于学生来说并不陌生，因为在收录机上、电子表上都能看到。但是学生们并不了解具体的显示电路。我安排同学在实验机上做实验43、53至55，并且组织竞赛，即在课上出题目，要求显示某一数字，让大家连接电路，看谁连得快。这样的方法，给学生留下很深印象，学的东西也记住了。
3．讲解单管自动控制电路时，如何利用实验机。
一提起自动控制电路，人们总以为它有多么复杂，其实也有不少控制电路是很简单的，而且很实用。我选择了几个单管电路，如实验50电路，把输入电路改变后，成了水位报警器，见图1；也可改成水位控制器，见图2；还可以改成用水银接点温度计控制的温度自动控制器，见图3。再做实验50自动打开夜间路灯和实验73超灵敏测光表。经过这些实验，学生感到电路知识学了就有用，并且应用也不难。
4．利用实验机演示复合管延时电路及复合管触摸开关。
我安排学生做两个生动的实验，使他们得到感性知识。前一个实验直接用实验机中实验电路35（电子定时器），它可以应用在楼梯灯，印相曝光灯电路中。还可补充电容器接成充电延时电路。后一个实验是将原电路中的电容器去掉，利用人体电阻接到电池正极60与电阻34之间作为偏流电阻，控制继电器，我们实际做法是让全班学生都手拉手串联起来，第一人伸一手指触摸正极，最后那人伸一手指触摸34，继电器立即吸合，灯亮，全班同学无不惊奇，给他们留下深刻印象。
以上几例都是针对初中无线电技术教学和大家交流的。实验机还可连成许多更复杂的电路，例如RC移相音频振荡器以及触发器、集成数字电路等等，在高中班无线电技术教学中也能发挥很好的作用。(北京育英学校高级教师 张宝平)