初中的时候，我就对无线电发生了浓厚兴趣，喜欢装置矿石收音机。七一年初中毕业后，又上了两年多夜校，勉强算个高中生，实际上文化水平很低。当时，我弄到几期旧的《无线电》杂志。这些杂志居然成了我的启蒙老师。七五年进了电子研究所工作，更使我和电子技术结下了不解之缘。通过多年来的刻苦自学和不断实践，我初步掌握了电子技术，先后独立为四家船闸设计了自动控制设备，还能比较熟练地维修常见的家用电器。八一年曾出席了省召开的自学青年座谈会。
有些初学者往往觉得电子技术很神秘，似乎高不可攀。其实，电子技术并不神秘，只要有决心和恒心，再加上有一个正确的学习方法，即使是文化水平比较低的同志，也完全能够掌握它。在学习电子技术上，我较深的体会有如下几点：
第一，学习必须循序渐进：电子技术基础理论很多，例如其中的放大电路、运算放大、数字电路等理论知识，是搞技术革新经常用到的，必须很好掌握。但学习这些理论知识，往往是初学者感到困难的事情。有些人一看到满页满页的计算公式，就很头痛。我认为，初学者一开始最重要的是牢固掌握基本概念。不妨，先撇开电路的严格推导和精密计算，着重定性分析一些基本电路的结构。拿晶体管负反馈放大电路来说，可通过电路中各点电位的相互影响、变化来分析负反馈放大器的工作过程。比起用数学公式推导的方法来理解反馈概念要容易得多。这样可避免出现学不下去的情况。
第二，自学的教材要适当广泛一些：一般来说，在某个阶段，可根据自己的需要选择一本教材作为主要的自学教材，坚持按照计划加以精读。同时，还要尽可能多地阅读一些不同版本的同类教材。因为不同的教材对同一个概念，同一个电路，常常采用不同的阐述方法。因此通过对照阅读，就可以加深对所学内容的理解。为了打好动手实验的基础，还要阅读一些带有实验制作内容的指导书籍或刊物，要特别注重其调试环节。
第三，勤动手、多实验：有的初学者所以觉得电子技术神秘，就因为摸不着，看不见。但是，通过实验，摸不着，看不见的东西（各种电子器件的特性和电路中的各种波形等）就变得摸得着，看得见了。比如在实验板上把某个电路搭好，通上电后，它的各种特性参数如电压、电流、放大倍数、频率、波形等就可以测量出来。这样，它就一点也不显得神秘了。实验也搞一点“实践演习”。比如学了放大电路和检波电路，就可装配一架简单的收音机。这样做，既能有效地巩固书本知识，又能激发对电子技术的兴趣。
第四，结合生产搞小改小革：为了搞技术革新，可以阅读一些电子技术应用书籍和刊物。如上海业余工大编的《电子程序控制》；铁道出版社出版的《自动化实践指南》、《无线电》杂志等刊物上的有关文章。小改小革项目应当从比较简单的做起。例如为水塔设计一个液位自动控制装置。在制作实用装置之前，可先在实验室搭好控制线路，并用一个小容器代替实际储水器，用灯泡代替被控制的电动机抽水泵，进行模拟试验。对遇到的各种问题，要认真分析，找出原因，有针对性地修改设计。通过这样的小改小革，一方面，帮助解决生产实际问题，另一方面，又为我们提供了独立思考，深入钻研的锻炼机会。（王惠平）