本文介绍一种磁控开关。所谓磁控开关实质上是利用磁铁来控制的自锁线路。这种磁控开关可作为电化教具或展览会中自动指示的电气开关之用，也可用它制成磁控玩具。
电路原理
磁控开关的电路图见图①。图中J\(_{1}\)、J2、J\(_{3}\)为舌簧管（又叫干簧管），其中J1为常开舌簧管，J\(_{2}\)与线包L组成舌簧继电器（将J2塞进线包L中即成），J\(_{3}\)为常闭舌簧管。当磁铁靠近J1时，它的常开触点因被磁铁磁化而吸合，电流由电源E流经L→J\(_{1}\)→ZD→J3再回至电源E构成回路，电灯ZD点亮。在此同时由于电流在L中形成一个磁场，使安置在此磁场中的舌簧管J\(_{2}\)也被磁化而吸合，这时即使移去磁铁，J1虽释放，但J\(_{2}\)已吸合，电流由E→L→J2→ZD→J\(_{3}\)→E构成回路，所以电灯ZD仍然亮着，即电路被锁住。
如果将磁铁靠近J\(_{3}\)，它的常闭触点被磁化而释放，电路切断，电灯即熄灭。此时，即使移去磁铁，J3的常闭触点虽已恢复原来的闭合状态，但由于L中已无电流，J\(_{2}\)释放，电路仍然断开，电灯不亮。综上所述，用磁铁触发J1一次，电路接通，触发J\(_{3}\)一次，电路切断，从而达到控制开关的目的。
图1中如果在电灯ZD的位置换上直流电动机D，粗看起来好象能用同样的道理使电动机起动或停转，但事实并不如此。当换上电动机时，电路就锁不住了。原因何在呢？这是因为电动机的两个换向片之间有一个小小的间隙，当电刷由一片换向片转到另一换向片的时候，电路一度中断，电刷还可以依靠惯性转过间隙。但在此断路的瞬间，L中因无电流而使J\(_{2}\)释放，所以电路就无法自锁了。为了解决这个问题，可改成图2的接法，此图与图1相比除了把ZD换成电动机D之外，还多加了一只电解电容器C。电动机运转时，电容C上充电，电容器两端的电压Vc≈4.5伏。当电刷转至换向片间隙的瞬间，因为电动机的电路突然断开而使L两端产生一个反电动势E反。按楞次定律，这个反电动势的极性应如图2所示，即在此瞬间E反叠加在电源E上，它们的总电压E＋E\(_{反}\)＞Uc 所以E＋E\(_{反}\)就要向电容器C充电，其充电回路为E\(^{+}\)反→J\(_{2}\)→C→E→E-反→E\(^{+}\)\(_{反}\)。结果在充电电流的作用下维持J2仍旧吸合。当此充电电流还未结束时，电动机的电刷已越过换向片间隙而使电路继续接通。同时电容C上刚才充上的大于4.5伏的电压通过D放电，待电刷第二次转至换向片间隙时，又重复上述过程，使电路保持自锁状态。综上所述，由于电动机是间歇通电的，所以在电动机两端必须接上电容C，依靠电容C的充放电来维持电路的自锁。
有时找不到常闭舌簧管，也可用常开舌簧管代替J\(_{3}\)，此时可将线路改成图3所示。当磁铁靠近常开舌簧管J3时，它的常开触点吸合，将线圈L短路，J\(_{2}\)释放，电动机D停转。
元件选择
舌簧管的外壳是玻璃的，因此可看见内部触点接触情况。如果平时两个触点不接触，就是常开舌簧管，如两触点平时接触，就是常闭舌簧管。本文介绍的磁控开关选用JAG—2型舌簧管，在JAG—2型中又可分H型、Z型等几种，其中H型是常开舌簧管，它的外形尺寸见图4，这种舌簧管直径为4毫米，长度为92毫米。电路图中的J\(_{2}\)就选用这种舌簧管，它正好能放入内径为4.2毫米的L线圈骨架内（见图6）。
线圈L的骨架尺寸见图5，骨架的一端有两个小孔，线圈的两头可从两孔中穿出来。线圈L用QZ0.49mm漆包线密绕300匝。
电动机D可用一般玩具马达，其工作电压在3伏～4.5伏之间，工作电流为350～500毫安左右。
图2电路对应的印刷线路板见图7（比例1:1）。把J\(_{2}\)插入线圈L的骨架内就可装在印刷线路板中间虚线所示位置。
磁控开关的用处很多，例如在教师讲课时用的教鞭头上装上一小块磁铁，当教鞭指向要讲解的部位时（内装有磁控开关装置），该部位上象征性的小电珠自动点燃或电动机自动旋转，效果甚好。
利用磁控开关还可制成磁控玩具，如狮子戏球（见题头）。当我们手拿“球”（装有小磁铁）靠近“狮子”头部，玩具狮子就起舞，起舞后即使移去“球”，狮子仍能继续动作；当把“球”靠近“狮子”尾部，玩具狮子就停止活动。(上海第59中学电子工场)