收报、发报、通报三用线路

为了从实战出发，切实掌握收报、发报和通报三项基本技术，我们将报务教室原有的线路（见图1）进行了改进，如图4。只增加了几个分线器和若干电阻，不但克服了原来在电键开启时，因电磁感应而产生的令人讨厌的信号声，而且可以供多人同时进行收报、发报和通报三项训练。经过一个月的试用，效果很好，现将线路介绍如下：

该线路主要是应用了电桥原理（见图2）。我们知道，电桥的平衡条件是

其中任一电阻阻值的改变，均将使电桥失去平衡，耳机内将有信号声。

当电键开启时，调整电位器R\(_{1}\)，使电桥平衡，此时耳机内无信号声。

当电键关闭时，R\(_{4}\)短路，电桥失去平衡（见图3），耳机内即可听到信号声。信号声的大小决定于电阻的阻值。由图3可见，为了使耳机内得到足够强的信号，R1要越小越好，R\(_{2}\)、R3要越大越好，而总的输入阻抗又必须与振荡器输出阻抗相匹配（图4中的数值可作参考）。

收报 开启振荡器，插上耳机和电键，调整R\(_{1}\)，使电桥平衡。然后，将分线器全部拨至“O”，由任何一个人发报，其他人均可抄收。可以练习抄收通播电报和无线电信号，也可以从ac两端输入录音（或快机）信号供大家抄收。

发报 将分线器拨至自己电台的号码上（例如甲台拨至1号，乙台拨至2号等等）随着电键的启闭，耳机中即可听到清脆的电码声，可供多人同时进行发报练习而互不干扰。此外，主台还可以拨动分线器，监听各人的发报质量。

通报 若两电台互相联系，可分别将自己的分线器拨至对方电台的号码上，双方即可练习通报。若有二个以上的电台需要互相联络时，可将各分线器均拨至“公用波段”“O”。此外，主台还可以随时和任何电台联系，而不论该台分线器置于何处。

假如面板排列能设计得和军用小型报话机面板排列对应或类似（如报话机中的天线配谐、收发信配谐和电键插孔等，分别对应于线路中的平衡电阻R\(_{1}\)、分线器、耳机和电键插等），那就更适合直观教学和从实战出发的需要，运动员或民兵在教室练习就有些类似操纵真实电台。（王春华）