西安市的无线电工程活动是从1957年夏天开始的，当时只有三十二名业余辅导员，开展活动的只有23个单位，参加的人数只有400多人，制作的都是矿石机、单管机，只有少数人制作过三灯机，理论知识及技术水平都是比较低的。但经这1958年的大跃进，不少学校在原来无线电工程小组的基础上结合勤工俭学纷纷成立了无线电工厂、无线电装修车间等等，使工程活动大大地向前发展了一步。不管参加活动的人数上以及技术水平上都大大地提高了一步，懂得和能制作五灯外差机的就将近有200人；不少小组配合学校的教学制作了各种示教板、报话机、步谈机、多用途收音机等，西北大学的小组装制了示波器、15瓦发射机、电睡眠器、耳聋助听器等共35件无线电器件。无线电工程活动基本上普及到各大、中学校，给青少年灌输了科学知识，对提高学习成绩也有帮助。如西安冶金学院参加无线电小组的同学说，他们最近学起电工课程来真是不吃力，做习题一个小时就可以做好，理解得也比较清楚，而别人做习题要花上三、四个小时。现在把我们在开展基层无线电工程活动摸索到的一点经验和体会，和大家谈谈。
无线电工程活动是青少年所非常欢迎的，他们要求参加的劲头很大。要把活动开展得好，我们认为做好组织工作、培养业余干部、解决器材的供应是几个关键性的问题。
首先谈谈如何培养业余干部问题。开展活动必须要有一定数量的辅导员，而辅导员的质量又决定了开展活动的成绩的好坏，所以必须注意业余干部的培养和提高工作。我们采取了“假期短期集训和平时业余训练相结合。的办法，如暑期集训是以各大中学校为主，由各校选送功课好的，有一定组织与活动能力的高中以上的学生，或初中的物理教员来参加集训，因为工程理论没有高中程度学起来会受到一些限制，并且这些人回去还要担负起开展活动的责任来。这些人经过3至4个星期的学习，除比较系统全面地了解电的基本知识与无线电原理外，还要求能掌握五灯外差机的装制与简单修理技术，有了一定的理论和实际知识，回去开展活动，就比较方便。另外我们还开办了一所业余无线电学校，里面设有工程班，利用每星期六下午或星期天的假日来学习，大约六个月的时间也可以达到以上的集训水平。此外还可根据不同情况，对辅导员进行培养与提高。如开始培养的一些干部没有达到上面的水平，就一面开展活动，一面由俱乐部组织辅导员学习站，让这些辅导员利用假日来学习提高，以适应开展活动日益提高的需要。在培养干部中，必须首先注意要对干部进行思想教育，使干部明确学习工程与开展活动的目的与意义，以及自己应有的责任。其次要注意理论与实践相结合，不能偏重哪一方面。我们在培训中采取了学习一个阶段理论，实习一个阶段的方法。还应该注意的是培养的干部不应选择担任社会工作过多的人，否则也会影响活动的开展。
第二、谈谈如何做好组织工作。一般的基层无线电小组是在团或行政的领导下，由辅导员具体负责，做活动计划。辅导员本身如果是教员就可由他负责领导，如果是学生，还必须另由行政指定一个教员专门负责领导。小组的人数在开始时不宜过多，因人多器材困难，而辅导员经验少，力量有限，也照顾不过来。一般地一个辅导员最好组织15－25人，最多不要超过30人，过了一个时期，人力物力各方面比较充分时，再大力开展。为了使辅导员在开展活动时心中有数，我们俱乐部在每学期开始，召集一次辅导员会议，统一布置总的活动计划与要求、介绍与交流经验、提出活动的组织步骤与方法，并组织参观及报告会等活动。各基层即根据这个总的计划与要求结合本单位的具体情况订出活动计划，并要求他们报送俱乐部一份。这样俱乐部可以根据他们的活动计划，经常到基层去了解情况，指导活动的开展。
活动的场地、时间与经费也是个基本的问题，领导重视与支持的单位，这些问题容易解决，条件就好些；但由于我们这项活动是一项新的活动，因此还有着相当一部分单位的领导对这项活动还了解得不够，支持就差些，要解决这问题，我们除要求各基层活动小组，积极地与领导取得联系，经常向他们汇报情况，请示工作，主动争取领导支持以外，还在去年下半年与市教育局作了协商和研究，由教育局通知各校在时间和活动地点上给予保证，经费也规定可在实验费里开支。这样基本上解决了这些问题。
这里值得提出的是俱乐部的教练员不仅应是一个技术指导者和组织者，还应该是一个宣传鼓动者，他应该善于抓住每一个时机宣传这项活动的意义和目的，教育鼓励爱好者和辅导员，提高认识并鼓足干劲，积极，健康地开展活动。
第三，谈谈器材的供应问题。开展无线电工程活动没有一定的器材、工具是不行的，但必须掌握勤俭办事的原则。首先应尽量利用各单位原有的旧器材，如学校物理实验室，一般都有些这方面的器材，另外发动群众自己解决，自己可以作的，就发动自己制作；还有不少爱好者本人或者家里也有些器材，可动员他们拿出来，借给小组活动用，如有损坏当然应该赔偿。另再适当地购置一些必要的器材与工具，这样就基本上可以解决学习需要了。俱乐部如有可能的话，可以做些供应工作。此外也可以在教学方法上作适当的安排，如统一讲课、分批实习，来解决器材不足的困难。
最后，我们认为开展工程活动完全可以与“勤工俭学”结合起来，这样不但能保证活动的开展，而且还可以多一些实践的机会，如有不少小组把学校电气设备包下来维护与修理，替学校制作一些无线电方面的教具以及对内对外接受些加工修理等，这样做真是一举两得，既锻炼了自己，学校领导上和同学们也都感到满意。（西安市无线电运动俱乐部）