发报是为了叫对方抄收的，所以发报手法的好坏，就直接影响着抄收者的工作。发报的手法是否都能练得好，怎样才能发得快、发得好？就这些问题来谈谈我的认识。
打好基础 这是发报的第一个关键，手法不好的同志大多都是从一开始就没有体会到正确的用力方法，往往会有意无意地养成一个不好的习惯，那么以后就不容易发好了。这和墙基打得不好的墙，不能够砌得很高的道理是一样的。打好基础就是要求我们很好的去体会正确的用力方法，如何把书本上或是理论上正确的用力方法，能自如地运用到自己的手上去，并使这拍发自如的用力方法，永远在自己的手上巩固下来，只有这样才能有提高速度的可能。
握键 发报的握键姿势很多，用平键钮的人，握键方法大多都是以食指、中指并拢后弯成弧形放在键钮的平面上，拇指自然靠在食指的左侧，无名指、小指自然地向手心弯曲（图1）。也有从这个基本姿势上变形而来的一些姿势，如以三个手指即食指、中指、无名指并拢后弯成弧形放在键钮上。拇指、小指仍然不变的姿势（图2）。又有用苏式键钮的人，他们的握键，大多都用拇指、中指捏住键钮的腰部，而中指的第一关节“跪”在键钮的底盘上面，食指弯成弧形放在键钮圆面的前半部（图3）。也有一些变形的姿势，如中指不“跪”而“站”了起来（图4）。所有上述各种姿势都各有其优点和缺点，因此不能绝对地肯定说那一种好；那一种不好。事实证明，只要对那种姿势运用得自如，就都能发得快、发得好。但是对于初练发报的同志或是已经掌握了苏式握键方法的同志来说，我认为最好是用图3的方法。因为这种握键方法，容易掌握和体会拍发的要领，虽然这种方法使手指的自由弹动力受到了一定的限制，但是恰恰因为这个原因，才容易发得清楚有力，不易出现花腔怪调；同时也容易巩固。
对电键的调整 电键调整得适当不适当，对手法的巩固和点划的清楚，都有很大的影响。对速度低、尤其是刚开始练习发报的人来说，电键上下接触点间的距离应调得大一些，大约保持在10张白报纸左右的厚度是比较适宜的，弹簧也应调得硬些，这样在发报时容易发得点划清楚，也容易体会和掌握正确的用力方法。当速度逐渐提高时，可见根据各人手腕的力量将电键适当地调低和调软，但也不要调得过低和过软，调得过低和过软以后，就不易发得干脆有力，发得快时甚至会有电键跳不起来的感觉。因此，即使到速度比较高些的时候，最好也能在各人手腕的力量能够允许的条件下，尽可能的不要把电键调得太低太软。
用力 手法的好坏，在很大程度上是由用力的正确与否来决定的。那么要发得好、发得快，到底是应该用指力、还是用腕力、或者是其他部分的力呢？我的意见是腕力指力一起用，否则不是发不快就是发不好。致于说其他部分的力，那是绝对不能用的。譬如说臂力，凡是用臂力发报的人，他们发出的点划是只手臂的力量拖出或是压出来的；这样当然不可能发快，同时在发了长报以后，还会有手臂肌肉酸疼的感觉。
发报时基本上应该运用腕力，而适当的以指力配合。这就是说，发报时的“主动部分”是在于腕部，手指起着“传动”和“助动”的作用。“传动”即是以手腕在上下垂直运动时的力量带动手指，而经过手指将力量传导至电键。“助动”即手指的弹动力。随着速度的不同，指力与腕力的比重，以及手腕上下运动幅度的大小也不同。在速度低时，手腕的运动幅度就大，手指主要是起着“传动”作用，这时“助动”作用是很微弱的，尤其是在短码分速在100字以下的时候。当速度高些以后，手腕的运动幅度逐渐减小，而手指就应该相应地增加“助动”作用。因此，发报的速度是由手腕上下运动幅度的大小和手指弹动力的强弱来控制的。
对各个手指的作用和用力方法，我有这样的体会：拇指主要起辅助作用，而手指的“传动”和“助动”作用，主要是通过食指、中指来完成的（如果是图2握键方法，就还有无名指），而其中又以中指为主（如果是图2握键方法，则中指和无名指的用力大于食指）。如以拇指和中指为主要用力点时（苏式握键法），或以食指为主时，往往会变成以手指的力量来牵动腕部，而会使手腕的动作不能灵活自如，拍发时，手腕会有僵硬或抬高的现象，就会影响发报的速度。
勤学苦练 事实证明，凡是发报速度高，质量好的同志，除了他掌握了正确的用力方法以外，都是经过了长期勤学苦练的过程的。手法的好坏完全决定于发报者自己，只要我们满怀信心很好地练它，那是不怕练不好的。练发报手法需要有比练收报更大的毅力，因为它不可能月月都有提高，更不能日日提高，因此，这就需要我们既防止灰心丧气的消极情绪，又要防止急于求成的急躁情绪。练，就必须是长期不间断的，有计划的勤学苦练，只有这样才能练出好本领来。
提速 当我们在某一速度上练到了相当长的时间以后，就会自然而然地发得快一些了。这是我们最需要注意的时候，如果任凭手的“顺利”而乱抢速度，那就危险了，要不多长时间，手法就会被弄坏；如果这时候过分强调“稳”而不提速度，那又有些保守了。那么怎么办呢！应该是提高速度，但控制在一个适当的水平上，如果你本来每分钟能发100字左右，而现在任凭自己的手法尽量地发快，每分钟能发出120个字来的话，那就应该控制在每分钟110—115之间来进行练习；等这个速度练习了相当长的时间，有了巩固的基础之后，再进一步提速。
不乱发 但我们在练习中，往往也会碰到不顺利的时候。有时一抓到电键，手就好象是硬的，动弹不起来，这时不应然停止不发，而应先慢慢地发。过一会儿，手就会灵活起来，要是干脆不发，或是心头一火，抓住电键乱快一阵，那都是没有好处的。在平常的时候，也不要抓到一个电键就随便乱敲几下，要发就要好好的发。
正规清楚的信号印象 当我们羡慕某一种手法的时候，就会自然而然地去模仿它，所以能找到一个手法好的同志，经常请他带发，或跟着自动发报机学，当然更好。多听听新华社用机器发出来的报，也是一种很有益的做法。机器发出来的报既清楚正规，又好听，听得多了，养成了一种正规的发报习惯，对于练习发报有很多的好处。总之，要使每个电码符号在我们脑子里的印象都是正规清楚的，使这些正规清楚的信号始终在我们的脑子里占统治地位，从而指导我们的手法。因此，我们在平时应尽量地多和正规清楚的信号接触，而避免和一切可以避免的花腔怪调接触。
坏手以后 当然最好是不要让手发坏，但坏了也不必大惊小怪，“手法”坏了，可以停止一个时期，暂不发报，然后再从头开始练起，但最主要的是应该从这次坏手中找出原因来，作为今后的教训，以免在重新练好以后，再把手法弄坏。许多发坏了手又重新练好的人，就是善于检查和改正错误的人。（童效勇）