我用电脑制作教学录像带

Author: 罗皎政 Date: 1998年 第17期 38版

  笔者在成人计算机短训班的教学过程中,由于条件限制,在计算机软件应用的理论教学时,不能用计算机边讲边演示,不利于提高教学质量。退而求其次,准备用录像带进行相关的教学演示。但如果选用现成的教学录像带,我认为至少有两点不足:一是录像带的教学内容和使用的教材一般不配套,录像带中教学重点、教学难点及教学关键很难和教材完全重合,更不能针对学员的具体情况进行教学;二是由于生产和发行教学录像带需要一定的时间,录像带中的教学内容很难同计算机软件的发展完全同步。考虑到我的计算机的显示卡,带有视频输出接口,于是萌发了自己制作教学录像带的想法。
  说干就干,首先准备以下硬件。
  一台计算机:主板是捷波656VXD,CPU为IBM 6x86 200+,32M EDO内存、2.1G昆腾大脚硬盘(其中装入了在教学中要使用的软件),太阳花YAMAHA719声卡;带视频输出接口的9685显示卡。另还有一台无编辑功能的高士达1245D录像机,由于9685显示卡在视频输出时不能同时驱动显示器,所以还需一台电视机作为监示器。用一台VCD机作为话筒放大器,另外再准备三个话筒和一些信号连接线。
  下面进行硬件的设置和连线。
  将显示卡跳线设成视频输出模式,用视频线将显示卡输出端(Video Jack)与录像机的视频输入端(Video In)连接;将录像机的视频输出端(Video Out)与电视机的视频输入端连接,如果用无视频输入端的老式电视机作为监视器,须用射频线连接;将VCD机的音频输出端(Audio Out)与录像机的音频输入端(Audio In)连接;将两只话筒插入VCD机的话筒输入端并将VCD机的混响功能(Echo)关闭,一只话筒放在计算机所带的音箱旁,用来向录像机输入运行软件时发出的声音,如用软件播放CD音乐时发出的声音;另一只话筒放在适当的位置,用来向录像机输入解说词;第三只话筒与计算机的声卡的输入端(MIC)连接,用来向计算机输入声音信息。
  接线完毕,必须先进行调整才能正式录像。将录像带放入录像机中,并使录像机处于录像状态,运行XingPlay播放一段VCD,同时朗读一段解说词。重放所录制的内容,这时要注意录制的解说词和运行软件发出的声音的效果,根据需要调整VCD机上的话筒音量电位器,改变两种音源的音量比例直到满意为止。再用计算机运行有关的软件,调整第三只话筒向计算机输入的音量。
  上述准备工作完成后便可开始录像。我根据教学计划和教材,录制了DOS的基本操作、Word5.0、Word6.0的基本操作过程,多媒体技术的应用的教学演示内容,并录制了一些最新软件运行过程的内容。当学员听到我朗读“中央人民广播电台、中央电视台……”时,看到在IBM语音识别系统的窗口中就出现了相应的汉字,个个惊叹不已;当看到用Jet-Audio软件播放VCD、听CD音乐、MP3音乐、MIDI音乐时,人人兴趣盎然;当录像演示到用Session软件制作MIDI乐曲时,许多学员说“计算机实在是个好东西,该买了!该买了!”取得了较好的教学效果。
  用这种方法多次录像后,笔者取得了一些经验,归纳为以下几点:
  一、根据教学内容预先编好解说词并熟记解说词,这一点非常重要,要知道朗读解说词、操作计算机、使用录像机全是一人完成,稍不熟悉会使自己手忙脚乱。当然,最好能用普通话朗读。
  二、在录制过程中如要中断后再继续录制,尽可能用暂停键而不用停止键,这样可使衔接点的痕迹不明显。
  三、用来朗读的话筒最好选用头戴式话筒,以保持话筒与人体距离一致,避免录制的声音忽大忽小。
  四、根据演示的教学内容的需要,灵活变换显示模式。一是变换显示点阵,二是变换字体的大小,使学员看得更清楚。
  五、尽可能保持录像环境的安静。有一次录像竟将家里的电话铃声也录了进去,教学演示时影响了教学效果。
  虽然用这种方法制作的录像带只能演示软件的操作,但是,由于该制作录像带的方法简单,使用的设备要求不高,演示的软件教学内容又可以随时更新,自然能跟上软件更新的节奏,所以特别适合教师个人随时制作教学录像带。