一个城市小学的数字化样板
故事
小学生中的电脑达人
“我每天可以用电脑上网半小时，周末上网时间会多一些。”
“学习过C++编程，自己在电脑上曾运行了一个简单的加法程序，也学了网页制作。”
“我最感兴趣的是电脑硬件，经常在一些专业网站看产品评测，我也在一些初学者聚集论坛上发帖，帮网友攒机。”
这是北京市海淀区中关村第二小学6年级学生张及晨学习应用信息化的一些片段。
张及晨小朋友确实比大多数同龄人对新技术有更多了解并学以致用，2011年他获得了北京市创新大赛一等奖、北京市科学建议奖。
与张及晨聊天，完全颠覆了记者脑子里小学生利用信息化工具的印象。
“最近我在研究Win8。我才把我的手机刷机了，不太稳定，朱毕泓和他爸爸都用小米手机联络，在学校用手机上网也很方便。”张及晨给记者介绍。
“用手机在学校上网速度很快的，在家里，我用笔记本电脑上网。”同样是6年级的朱毕泓也是学校里的优秀学生代表，与老师教学配合最多的是从网上搜集资料，制作PPT，与全班同学分享。
学校的信息化课程考试是对全体学生的电脑基本应用、上网查找资料能力的综合检验，通过电脑学习美术、制作演示文稿、完成网页制作都是基本要求。
张及晨和朱毕泓都是在学校学习的基础上，校外还得到家长的支持和帮助，掌握了更多的技能和知识。
“我表姐是学软件工程的，有问题我可以问她”、“我父母也可以解答我的技术问题”，良好的学校和家庭教育环境给张及晨和朱毕泓他们的创新发展打下了坚实的基础。
老师的数字化助手无处不在
“就像孩子们所说，信息化的工具在教学中时时用到，电脑、网络以及各种数字化设备已成为现代化教学不可分割的一部分。”中关村二小信息主管沈耘主任向记者介绍了全校的信息化概况。
坐落在中关村科技园区的北京市海淀区中关村第二小学，是北京市的重点小学，也是全国信息技术示范校。
学校分三个校区，中关村校区、华清校区、百旺校区，三个校区分别相距几公里、十几公里，校园间网络以光纤相连，在信息化设施最好的百旺校区，校门内的三块大屏幕每天都在实时展示着其他两个校区的教学场景，让百旺校区的师生可以随时了解其他校区同学们的动态。学生进出教室都有电子门禁卡，充分保证学生安全。
3个校区共226名教师，4200名学生，106个班，每班都是多媒体教室，另外还有25个专业教室，有40台左右的电视机，有教委配置的高清摄像机，记录教学情况，教室里的电脑都能上网。电脑的配置有五六年前的，也有装有Windows7的机器是最新的。
学校现有多部数码相机记录学生的日常活动和孩子们的成长过程，校园里已实现无线覆盖，每班都有一台电脑，教师自己也有笔记本电脑，上课时，老师通过电脑将部分内容投影到黑板旁的电子白板上，通过教学课件和网络完成课堂教学。
专门的计算机老师有7名，在3至6年级开设信息课程，使用的是海淀区统一的教材，教计算机课的老师还负责电教工作，摄像、出版、编辑、制作网页等等，都是计算机老师们工作的内容。
“我们正在做的一个课题研究是关于学习效果的评估，检测孩子们每次学习掌握了多少，可以追踪到每个孩子，发现哪个小朋友有问题，可以及时采取补救措施，保证每个孩子学习都跟上。”
沈老师领导的计算机课老师采用一家网络公司的检测问卷，同时自主开发适合中关村二小教学实际的功能，可以在每次课前向学生提出一些问题，下课时检查结果，同时为下一节课的学习做好准备。
目前这个项目已经在信息课上实践，总结经验后，将在全校各门学科的教学中推广。这是中关村二小将信息化技术与教学融合的一个最新事例。
除了正常的教学，沈老师组织成立了学校信息技术专家工作室，聘请全国中小学教师教育技术水平考试专家委员会委员担任指导专家。为了充分利用中关村信息技术的优势，中关村第二小学科技教育家长联盟也在沈老师的倡导下于今年4月成立。
二小的课外活动也开展得有声有色，在信息领域，有Qbasic、单片机、电脑美术、机器人、信息学奥赛活动，并多次在北京市获奖。
作为教育部的信息化应用和教育试验学校，同时也是海淀区数字化校园示范校，二小的信息化设施还在继续调整更新。
"华清校区将安装大屏幕互动电视，并预装教学软件，同时省掉了教室里的投影机，也更有利于保护学生的视力 。"沈老师憧憬着如何将新设备更好地融入教学中。
