电脑能主宰高考志愿？
新软件
近日一位高三学生打来电话向记者诉说自己的烦恼。原来他们那里最近流行利用一套评测系统来选择适合自己填报的志愿，很多学生都相信这套系统。他也参加了测试，但测试结果告诉他，他一直想报考的计算机专业并不适合他。电脑给出这样的结果可作为参考吗？将来是按测试报告推荐的专业还是按自己的喜好来填报志愿呢？他感到困惑不已。
152道题可定高考志愿
记者经过调查发现，他所提到的评测系统是《北大方正专业选择评估系统》，目前在部分地区的中学里非常流行。该系统称以心理测量学为基本方法，评估中学生与专业选择相关的各种因素，并将评估结果与各学科专家评估的专业特征结构模型进行比较，从而得出适合该中学生发展的专业方向。
记者从这位同学的口中了解到，整个测评过程比较简单。他一共做了152道选择题，这些题目类似于我们在网上看到的一些心理测试题目，涉及各职业、日常生活等方面。题目都比较简单，被测试者只要根据自己的喜好做出选择就可以了。之后评估系统会分析被测试者的选择，然后给出一份近20页的评估报告。
报告为被测者推荐了最适合报考的20个专业以及适合指数，还包括106个专业的适合指数、被测者的性格特点以及性格对职业取向的影响等内容。适合指数越高的专业意味着越适合被测者，学习起来会比较轻松；指数较低的则意味着学起来会比较困难；适合指数在50以下的，系统不建议学生选择。
信与不信 各有看法
测评报告似乎比较全面，那么学生是否可以依据测试系统的结果来填报志愿呢？记者也采访了相关人士，收集到一些有代表性的看法。
冯小民（高中老师）：这样的系统实际上是通过电脑来模拟专家给学生作指导，如果测试系统设计得科学、合理，结果就会相对准确一些。但软件毕竟是死的，因此我不建议学生将它作为填报志愿的依据，只能作为参考。
刘向（大学老师）：我不太赞成用这种方法来选志愿。据我了解，一旦测评结果和学生的预想反差太大，反而会造成较多的负面影响。高三学生基本上已经能了解自己的特点了，而且学生的可塑性也比较强，现在不感兴趣的专业说不定以后会感兴趣。因此我觉得最重要的是让他们了解大学各个专业的特点，然后让他们根据自己的兴趣来选择，老师和家长主要起辅助作用。
胡志远（学生家长）：家长不可能对每个大学和专业都比较了解，因此有这样的评测参考系统应该是一件好事，只是不知道它是否科学。如果不是通过软件，而是通过专家本人来指导，会更让人信服。
曹瑛（学生）：有这样的系统？我会有兴趣参加的，至少可以多一个参考吧。
我们在采访中也发现，多数被访者对这套系统都比较感兴趣，但他们也同时表示，不会过于看重测试结果，只是多一种参考方式而已。
仅作参考，不可迷信
目前这类心理测试系统在国内逐渐流行起来，与此类似的还有针对就职者的职业测评系统等。就系统本身而言，它们的原理比较简单，即将一些专业人士分析的数学模型制作成数据库，然后依据这个数据库对被测者的答题结果进行统计、对比、分析，从而得出结论，因此评测系统是否具有参考性和制作机构的专业水平有很大关系。
在国外这类测试系统早就有了。在美国，大部分中学生至少接受过一次这样的测验。但评测系统是否有效还需要对被测者进行长时间的跟踪研究。即便如此，由于测试系统只能按人设计的程序来执行，不具备变通能力，因此评测结果会不可避免地存在误差。在国内，这样的评测才刚刚兴起，正如参与这套系统开发的龚文院长所说“准确率反映应该在这些人走向社会之后，这是最科学的”，但由于目前还没办法完成这项工作，说这套系统的评测准确还言之过早。
因此对于评测系统所给出的结果，只能作为一种参考，万不可过于依赖和迷信这种测试系统。在实际填报志愿时，考生应该结合家长、老师的意见，综合自己各方面的信息，方能做出适合自己的正确选择。